{"id":854,"date":"2015-04-14T11:28:17","date_gmt":"2015-04-14T09:28:17","guid":{"rendered":"http:\/\/lourdesvirtual.com\/webdewp\/?p=854"},"modified":"2015-04-14T11:28:17","modified_gmt":"2015-04-14T09:28:17","slug":"los-numeros-y-la-pizza-del-aula-lila","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lourdesvirtual.com\/webdewp\/los-numeros-y-la-pizza-del-aula-lila\/","title":{"rendered":"Los n\u00fameros y la pizza del aula lila"},"content":{"rendered":"

Todos los d\u00edas lo primero que me preguntan\u00a0 mis alumnos despu\u00e9s de darme los buenos d\u00edas es\u00a0 que\u00a0 toca\u00a0 hoy de men\u00fa. Viendo este inter\u00e9s por la comida, pens\u00e9\u00a0 relacionar el aprendizaje de los n\u00fameros y \u00a0cantidad con los ingredientes de la pizza.\u00a0 Pasos de la actividad:<\/p>\n

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  1. Escoger los ingredientes que m\u00e1s les gustaban: con lo cual los involucramos m\u00e1s en la actividad y se sienten parte m\u00e1s activa.<\/li>\n
  2. Buscar las im\u00e1genes en google: de esta forma utilizamos las tics.<\/li>\n
  3. Imprimirlos y recortarlas: as\u00ed usamos distintos materiales y t\u00e9cnicas.<\/li>\n
  4. Recortar una cartulina y dividir la pizza en 10 porciones.<\/li>\n
  5. Pagan las productos\u00a0 del\u00a0 1 al 10\u00a0 en pinzas de la ropa.<\/li>\n
  6. Colocar los productos en dichas porciones<\/li>\n
  7. A trabajar: cuantos productos\u00a0 ponemos\u00a0 en cada porci\u00f3n? Donde ponemos la pinza del n\u00famero 8? \u00a0Cu\u00e1ntos trozos de queso hay en determinada porci\u00f3n?Etc<\/li>\n<\/ol>\n

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