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Recursos didácticos para trabajar en casa

Estimadas familias: 

Para este período de cuarentena sin cole, las tutoras del Aula Marrón os queremos mandar una pequeña planificación para ayudaros durante el tiempo que esto dure. Estas actividades no son de carácter obligatorio, pero sirven para que el alumnado no pierda la rutina durante estos días.

Creemos que esta es una buena ocasión para que l@s alumn@s  participen en las tareas del hogar. A través de ellas, trabajarán la autonomía y valores de responsabilidad y colaboración, y al mismo tiempo nos sirve para trabajar motricidad gruesa, motricidad fina, conteo… 

En primer lugar, es importante crear rutinas, adaptadas a vuestros horarios, para ayudar a mantener el orden en casa. Por ello, sería importante establecer un horario de actividades y rutinas, haciendo una puesta en común del horario con vuestr@s hij@s, así ellos participan y pueden tomar algunas decisiones. El horario final que consensuéis se puede realizar en una cartulina o folio. Podéis utilizar pictogramas: 

https://www.pictotraductor.com/ Aquí se pueden encontrar los pictogramas. Escribes la palabra y te sale la imagen, copias y pegas. 

La organización se puede ir realizando día a día, para variar las actividades y en función de los acontecimientos que vayan surgiendo. 

Os proponemos algunos ejemplos de tareas del hogar donde pueden participar:

  • Participar en la elaboración del desayuno y de la comida, algunos ejemplos son: 

– Exprimir zumo, para que trabajen la musculatura de las manos (muy importante para que se preparen para el proceso de lectoescritura) 

– Ayudar a poner la mesa, pensar cuantos platos hacen falta en casa, cuantos vasos, etc… (para trabajar el conteo)  

– En caso de preparar alguna comida que implique batir, esta tarea pueden hacerla ellos. 

  • Regar las plantas de casa 
  • Ayudar a limpiar los distintos espacios de la casa 
  • Recoger 
  • Hacer las camas 
  • Vestirse ellos solos 

 

Además, os proponemos que hagáis una serie de actividades rutinarias con ellos, tal y como hacemos las profes con ellos todos los días en clase, y para ello os proponemos: 

 

  • Todos los días ir a un calendario, repasar qué día es (Ej. 17 de Marzo, Martes) y que lo tachen. Así trabajamos la orientación temporal, y que tengan una conciencia de los días que van pasando en casa. 
  • A lo largo de los días podemos ir contando cuántos días llevamos sin ir al cole, cuántos días nos quedan para volver… 
  • Acto seguido, en una libreta o folio, pueden escribir el día en el que estamos: Martes 17 Marzo. 
  • Miramos el tiempo que hace ( llueve, hace sol, está nublado).
  • Podemos buscar imágenes en internet de qué vamos a comer cada día.
  • Trabajamos la hora a través del horario que hemos realizado.
  • Utilizamos puzzles para trabajar la atención.
  • Para trabajar lengua: 
    • Les podemos leer cuentos y que ellos os los cuenten a vosotros.
    • Podemos repasar las grafías de las letras del abecedario, en una caja de arena/sal, que las dibujen con los dedos, que las hagan con plastilina
    • Asociar cada letra del abecedario a una palabra, tipo pasapalabra, con diferentes temáticas, animales, cosas de casa…
  • Para trabajar el cuerpo:
    • Hacemos estiramientos
    • Hacemos relajación
    • Hacemos yoga ( hay vídeos en internet, ej: En youtube. Frozen yoga para niños).
  • Para trabajar matemáticas podemos:
    • Hacer un conteo. Cada día le ponemos una cantidad de algo que tengamos por casa (pinzas, bolitas, muñecos, etc…) y que hagan un recuento. 
    • Podemos repasar las grafías de las letras de los números, en una caja de arena/sal, que las dibujen con los dedos, que las hagan con plastilina

 

Televisión y pantallas 

Las pantallas no son la mejor opción pero sabemos que durante estos días vamos a tener que tirar de ellas. Podemos usarlas para intentar que hagan algo de ejercicio haciendo bailes con los cantajuegos ( ya que son muy fan). . Pero os recomendamos pactar con ellos el tiempo durante el que lo van a ver. Podemos poner un reloj visible o un cronómetro y explicarles que cuando el reloj pongo esto dejaremos de ver la tele. Se lo iremos anticipando.

 

Otras actividades:

– Escuchar música y bailar. Crear coreografías 

– Jugar a los disfraces 

– Cocinar: hacer un pastel sencillito, unas galletas, un bizcocho… 

– Organizar los juguetes, aprovechad y haced limpieza. 

– Pasatiempos (jugar a las cartas, número más alto, juego de la oca, bingo, con un cartón que tenga sólo los diez primeros números,… 

– Juegos de mesa que tengáis por casa 

– Búsqueda del tesoro en casa  

– Pintarse la cara, las uñas… 

– Manualidades con materiales reciclados 

– Hacer pulseras y collares. Los típicos son los de macarrones pero puedes probar a hacer con pompones, con papel, con botones…  

– Dibujar a lo grande. Extiende un gran papel en el suelo y deja ceras o rotuladores en el centro. La idea es que pinten libremente con la norma de que las ceras no pueden salir del papel. Otra forma diferente de pintar a gran formato. 

-Globos sensoriales. Puedes ofrecer la posibilidad de rellenar globos con diferentes cosas: arroz, garbanzos, hojas secas, canicas, etc. Y así tener unas piezas donde poder explorar descubriendo sus diferencias, jugar a adivinar qué hay dentro… 

– Jugar a los bolos. Busca botellas iguales, una pelota y jugar a derribarlas. 

– Jugar al voleibol con un globo.

 

Algunas web  interesantes con recursos y materiales: 

https://www.soyvisual.org/?photos=2&sheets=2&materials=1&material_content=All&material_activity=All&material_lang=All&app=2&app_content=All&app_activity=All&app_level=All&search=1&query=

https://www.orientacionandujar.es/

https://www.aulapt.org/

https://www.mistrucosparaeducar.com/producto/plan-b/

https://familiaycole.com/

 

Algunas aplicaciones para la tablet:

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.imagiration.mita&hl=es (MITA terapia del lenguaje y cognitiva)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rayo.matchit&hl=es_HN (Match It – Matching game)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.rvappstudios.shapes.colors.toddler&hl=es_HN (Colors & Shapes – Para aprender colores y formas)

https://play.google.com/store/apps/details?id=se.appfamily.balloonpopfree&hl=es_HN (Pop globos juego para niños)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.iabuzz.Puzzle4KidsFood&hl=es_HN (Puzzle de alimentos para niños)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.iabuzz.apk.p4kall&hl=es_HN (384 rompecabezas para niños)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.iabuzz.MemoryMatchFood&hl=es_HN (niños juego de memoria – Alimento)

https://play.google.com/store/apps/details?id=net.cleverbit.SafariPuzzles&hl=es (puzzles para niños)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.soyvisual.player&hl=es (soyvisual)

https://play.google.com/store/apps/details?id=air.educaplanet.grin.leo1.full&hl=es (leo con grin. Aprender a leer)

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.aprenderJugando.alfabeto&hl=es (escribir alfabeto)

 

Algunas canciones que escuchamos y cantamos en el aula marrón: 

https://www.youtube.com/watch?v=HkmNYjhqic4 (lucky luke)

https://www.youtube.com/watch?v=yZ7cBunq8xo (coco)

https://www.youtube.com/watch?v=riLpbAyA354 (frozen)

https://www.youtube.com/watch?v=TsI7co5OWtg (vaiana)

https://www.youtube.com/watch?v=4WM5kyEVneg (Mary Poppins)

https://www.youtube.com/watch?v=anOiT-MFoqQ (el rey león)

https://www.youtube.com/watch?v=LYdG2w8jbws (el rey león hakuna matata)

 

Mucho ánimo, que seguro que se os van a ocurrir muchas cosas. Recordad que esto son indicaciones y sugerencias. 

Esperamos poder vernos muy pronto. 

Tania y Paula

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