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La SOLIDARIDAD desde las AULAS

A raíz de una inquietud personal, durante estos años como profesora, quise ver la posibilidad de introducir a mis alumnos en pequeñas acciones solidarias.

El principal objetivo de estas acciones solidarias, era promover los valores de SOLIDARIDAD, PARTICIPACIÓN, COMPROMISO SOCIAL y el VOLUNTARIADO entre toda la comunidad educativa (no sólo de los alumnos, sino también de los profesores, padres, madres y del resto del personal del colegio)

Hace unos años, nos llegó la información del PASAPORTE SOLIDARIO, en el que se proponían una serie de actividades para que los colegios animaran a sus alumnos a desempeñarlas.

La ayudas eran diversas y englobaban desde: ayuda a las personas mayores y/o enfermas, banco del tiempo, colaboración en casa, compromisos con la escuela, donativos, etc.

Una vez finalizado el proyecto, el director de Juventud y Voluntariado, premió a nuestros alumnos por su participación  y por ser el único colegio de educación especial en participar.

Al mismo tiempo, ya estábamos inmersos en el PROYECTO SEMENTE, el cual tenía como objetivo la creación de una cooperativa en la escuela y, dentro de sus compromisos, un tanto por ciento del dinero recaudado, sería para donar a una asociación o institución que lo necesitara.

En nuestro caso, el primer donativo fue para la APADAN (asociación protectora de animales de la Coruña), la cual necesitaba collares y correas y aceite para el Banco de alimentos de la Coruña!!

Posteriormente, fueron apareciendo en nuestras vidas oportunidades que ni mis alumnos ni yo pudimos resistirnos a poner NUESTRO GRANITO DE ARENA:

  • Donación de juguetes, en la campaña de Navidad para la ONG EQUUS ZEBRA.
  • Carrera de alimentos para la COCINA ECONÓMICA de la Coruña, en la que participaron, con nosotros: la escuela infantil Pibes, la asociación Fedys y el centro laboral Lamastelle (cada uno, se encargaba de la recogida durante una semana y pasaba el testigo al siguiente)
  • Tapones solidarios para varios destinatarios: empezamos con la aportación para una niña de nuestra ciudad que necesitaba unos tratamientos y operaciones, a los que sus padres no podían hacer frente y al año siguiente para la FUNDACIÓN SEUR que desempeña la misma labora con aquellos niños que lo necesitan.
  • Recogida de GAFAS para enviar a África, también a través de la FUNDACIÓN SEUR (la cual nos pidió colaboración, después de ver nuestro gran compromiso solidario!!)
  • Donación de jueguetes para la COCINA ECONÓMICA: de manera que ningún niño de las familias que comía gracias a esta institución, pasara sin su regalo de Navidad!!Nuestros alumnos, se encargaron de comprobar su estado, arreglarlos y/o lavarlos en caso necesario, ponerles pilas y seleccionarlos por edades.
  • Y, lo más reciente, el Reto Quimións: iniciativa coruñesa que pretendía donar fundas de fieltro, con motivos alegres, para los niños que están hospitalizados en el oncológico de la Coruña o que asisten a sus tratamientos de quimioterapia (un proyecto muy bonito y emotivo que tuve la gran suerte de compartir con dos compañeras del cole, Esther y Paloma, y sus alumnos del aula ROSA y AZUL;Un trabajo en colaborativo y en cadena)

Como véis, no sólo se trabajaba la SOLIDARIDAD sino que aprovechábamos para trabajar otros objetivos de nuestra programación como son:

  1. Habilidades de vida en la comunidad: aumentando nuestra autonomía en la calle, cruzando pasos de peatones o semáforos, orientación espacial de las calles,….. de paso que íbamos a entregar los tapones a Seur.
  2. Habilidades sociales: cuando teníamos que dirigirnos a otras personas para pedir apoyo en nuestro proyecto, por ejemplo.
  3. H. académico funcionales: otro ejemplo sería cuando contábamos las piezas de fieltro que nos hacían falta para el montaje de las fundas quimions o la organización del tiempo para saber cuanto tiempo nos quedaba para terminarlas y entregarlas en fecha…..
  4. Uso de las TIC: para comunicarnos con las instituciones a través del correo…..etc, etc.
  5. Aplicación de distintas metodologías como son el trabajo individual, en cadena, colaborativo, etc

Y, además, todas estas acciones solidarias otro porqué, para mi, muy importante: nuestros alumnos siempre son los que reciben ayuda de los demás pero en raras ocasiones tienen la oportunidad de demostrar que ellos también pueden aportar su granito de arena. Y, por su puesto, que pueden hacerlo y esto es una gran demostración de ello.

Así que, mientras que mis alumnos quieran seguir siendo parte activa de la sociedad y seguir siendo solidarios, ahí estaré apoyando estas campañas.

Os animo a todos los profes a que lo probéis con vuestros alumnos y a los papás, con vuestros hijos, sobrinos y demás peques de los que estáis rodeados.

Y si alguno quiere hacer un PROYECTO COLABORATIVO con nosotros, no dudéis en poneros en contacto conmigo.

Os dejo la explicación con imágenes y los enlaces para ver más información:

LA SOLIDARIDAD DESDE LAS AULAS

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