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INCLUSIÓN EN TRES DIMENSIONES (NOTICIA EN LA OPINIÓN)

Alumnos del instituto Zalaeta y de Aspronaga colaboran en un proyecto de elaboración de piezas a base de impresión en 3D para facilitar el día a día de personas invidentes

Marta Otero 11.06.2019 | 21:16

Dos alumnos del instituto Zalaeta exponen, ayer, sus proyectos.

Dos alumnos del instituto Zalaeta exponen, ayer, sus proyectos.Víctor Echave

«Este no es un proyecto de clase normal que te sirve para subir un punto en la evaluación. Hacemos algo que realmente ayuda a otras personas». Así explica el alumno del instituto Zalaeta Lucas Rodríguez el proyecto en el que los estudiantes de tercero y cuarto de Educación Secundaria del centro y los alumnos de Aspronaga han estado trabajando codo con codo los últimos meses. Se trata del diseño de objetos en impresora 3D que sirven de utilidad a personas invidentes en su vida cotidiana.

Uno por uno, cada grupo de alumnos fue explicando en la jornada de ayer, ante la presencia de la técnica de la ONCE Laura Salvador, y su profesora de Tecnología y responsable del proyecto, Paz Freire, las herramientas en cuyo diseño e impresión han estado trabajando: calendarios por piezas en braille, pastilleros con los días de la semana, tablas periódicas en tres dimensiones, indicadores para llaves y otros elementos que facilitan multitud de situaciones rutinarias a personas ciegas.

«Es estupendo que sean los estudiantes los que tengan este tipo de iniciativas», asegura la profesional de la ONCE. «Queremos organizar una jornada con los afiliados para que ellos mismos demuestren la utilidad de estos objetos». Una actividad que ha resultado provechosa también para los alumnos de Aspronaga, que han colaborado en la impresión y evaluación de las piezas, como afirma su tutor, Felo Couto: «Les ha servido para ponerse en la piel de otras personas con necesidades especiales». Su implicación en el proyecto la demuestra Yeray, uno de los alumnos de Aspronaga, cuando explica las piezas que elaboraron él y sus compañeros. «Este es un mapa en tres dimensiones de la avenida de la Concordia. Las personas ciegas pueden tocarlo y aprenderse las calles», expone.

Otro de los proyectos que llevan a cabo los estudiantes es la impresión de miniaturas de objetos para que los alumnos del centro Aspanaes, entidad que apoya a personas con autismo y a sus familias, puedan manifestar peticiones mediante el lenguaje no verbal. Parte de estas actividades de diseño de objetos de ayuda fueron seleccionadas en la STEM Discovery Week, un certamen internacional sobre proyectos científicos y tecnológicos en el ámbito académico.

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