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Los robots vuelven a la clase blanca

Como todos recordaréis el curso pasado tuvimos una experiencia con la robótica de la mano de “Beebot” (ver entrada antigua). Pues este curso, ¡y gracias a “la fábrica 3D” de la clase roja!, viene a ayudarnos a trabajar un “scornabot”. Nos hemos familiarizado con el mundo de los Robots a través de actividades motivadoras como vídeos y canciones que nos explicaron lo que es un robot. Después, tras experimentar libremente con el scornabot, comenzamos a realizar actividades como ésta para trabajar las formas geométricas en las que el robot tenía que llegar a la forma que indicase el dado.

Pero hoy queremos contaros una actividad nueva que hemos realizado dentro del proyecto “en el espejo”. En esta ocasión además de seguir trabajando con el Robot, también hemos incorporado a la actividad la Realidad Aumentada, que ha supuesto un gran elemento motivador. Toda esta tecnología nos ha servido para:

  • Reconocer, identificar y clasificar emociones y/o estados de ánimo (cansancio, enfado, miedo).
  • Asociar la expresión facial de una emoción, con la conducta asociada a esta.
  • Emparejar imágenes iguales.
  • Identificar colores.
  • Contar.
  • Manejar dispositivos móviles y usar nuevas aplicaciones (QR-Barcode Scanner y Aurasma).
  • Acercarnos a los avances que nos ofrece la “Realidad Aumentada”.
Os dejamos un slide con fotos para que os hagáis una idea del desarrollo de la actividad:

Nosotros nos estamos acercando a las posibilidades que nos ofrece la RA, ¿y vosotros?, ¿usáis mucho  la Realidad Aumentada?

¡Qué buen día para salir al parque!

El miércoles pasado, aprovechando el día tan bueno que hizo, nos fuimos al parque de Paseo de los Puentes. La verdad, es que no estuvimos mucho tiempo porque hacía tanto calor que no teníamos ni ganas de movernos. ¡Así que nos fuimos a tomar algo a una cafetería!.

En la salida de ayer fuimos al súper, y seguimos experimentando con el tablet. Esta vez pusimos fotos del recorrido y fuimos buscando la imagen del tablet con lo que había en la calle, ¡y dió mejor resultado del esperado!, ¡eso sí, las próximas  fotos tienen que ser más claritas, grandes y concretas pues las de ayer fueron sacadas del street viewer y no se ajustaban a nuestras necesidades!. Después buscamos en el súper los productos que teníamos que comprar: patatas y yogur.

Ya empezamos a ser nosotros los que nos desplazamos con el tablet por el súper y la calle ¡y la profe alucina con lo bien que lo hicimos!.

¡Mirad, mirad y decirnos qué os parece!

 

Proyecto “Uso de dispositivos de alta portabilidad para el acceso a la comunicación y a la autonomía personal”

Este año la clase blanca está participando junto con dos clases más del colegio en un proyecto a nivel nacional sobre el “uso de dispositivos de alta portabilidad para el acceso a la comunicación y a la autonomía personal”.

Os dejo un vídeo dónde se pueden ver nuestros primeros pasos en el manejo del tablet en una salida de los miércoles al súper.

 Desde esta salida hemos prefeccionado el diseño de los teclados incluyendo entre otros un “comunicador” que podéis ver empleando a Dani en clase.