Aquí deixamos un exemplo da boa idea que propuxo a editorial WEEBLE.

Mi primer viaje al sistema solar

 

RESUMEN: Álvaro es un niño que se encuentra jugando en el parque cuando de repente una nave desciende y aparece un extraterrestre. Éste le invita a subirse en la nave y recorrer el Sistema Solar.

A través del viaje Álvaro irá descubriendo los planetas y sus principales características.

Para todos los niños y no tan niños a los que les gusta mirar hacia lo alto en una noche estrellada.

Una forma diferente y divertida de conocer los planetas más próximos al nuestro.

PODÉIS VERLO Y DESCARGARLO EN ESTE ENLACE

 

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EL PROYECTO consiste en la creación de libros infantiles educativos gratuitos que sean útiles y divertidos para los niños del siglo XXI”.
Ventajas de nuestro Proyecto
  • Libros gratuitos y de calidad
  • Con numerosas ilustraciones
  • Interactivos
  • Distribución digital ===> costes mínimos
  • Uso en colegios como material de apoyo
  • Compatibles con sistemas de lectura para personas con discapacidad visual

Cómo descargar los libros

Puedes leer los libros directamente sobre la pantalla de tu ordenador o tableta con la aplicación ISSUU, descargarlos en formato pdf para leerlos después y tenerlos simpre contigo, descargarlos a través de la tienda de Apple, AppleStore para leerlos en tu iPad. Y ahora también alguno de ellos pueden descargarse desde la tienda Google Play para los móviles y tabletas con sistema operativo Androide.

¡¡Y todas estas posibilidades son gratis para tí!!

 

Podéis ver el proyecto en este enlace

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Para trabajar la conciencia silábica

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Aquí os dejo una actividad para trabajar en casa los sinfones que tanto nos están costando

Continuar leyendo Trabajando los sinfones

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Esta semana hemos hecho 2 experimentos para aprender cosas nuevas.

Aquí dejamos el vídeo de Laura y Emilio explicando ¿qué es la lluvia?

También el vídeo que hicieron Gabriel y Nuria para contarnos “el día y la noche”

 

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Partindo das necesides de cada alumn@ traballaremos os contidos propostos en cada unha das programacións individuais.

  • Comenzaremos sempre por traballo con material manipulable e significativo, aportando os apoios precisos para a resolución exitosa dos exercicios plantexados.
  • Retiraremos os apoios e buscaremos cos alumn@s estratexias persoais de cara a execución autónoma dos exercicios e a súa representación gráfica.
  • Propondranse actividades (individuais ou en parella/grupo) nas que teñan que empregar o aprendido dotándoo dun sentido útil e funcional.
  • Na medida do posible organizaranse na aula “tarefas” nas que entren en xogo as habilidades adquiridas en distintas áreas e distintas agrupacións. Éstas terán un alto peso á hora de avaliar os avances e resultados de cada alumn@ pois estarán enfocadas á adquisición das competencias básicas dos distintos bloques e áreas.

 

-Finalmente os materiais curriculares  a utilizar son:

  • Material escrito (libros de exercicios ou fotocopias).
  • Tablets e as aplicacións oportunas para o reforzo dos contidos seleccionados para cada alumn@
  • Os materiais precisos para o desenvolvemento das “tarefas” propostas.

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